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News 2010

2010-06-24: Math-Bridge at ICALT
The authoring tool used in Math-Bridge will be presented on July 4th 2010 at the ICALT conference (http://www.ask4research.info/icalt/2010/others/) (Sousse, Tunisia) in a presentation called "What You Check is What You Get: Authoring with jEditOQMath" (http://www.activemath.org/~paul/pubs/jEditOQMath-WYCIWYG.html).
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2010-06-23: Math-Bridge at CIUEN
Math-Bridge was demoed at the Collogue International de l’Université l’à l’Ère du Numérique (http://www.ciuen.fr/) on Tuesday June 15th in Strasbourg, France. Visitors from several countries were intrigued by the multicultural challenges.
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2010-06-23: Math-Bridge at Mathematical Knowledge Management
Math-Bridge will be presented at the Mathematical Knowledge Management (http://cicm2010.cnam.fr/mkm/) conference, in Paris on July 8th and 9th.

Paul Libbrecht will be presenting the notation census (http://wiki.math-bridge.org/display/ntns/).

Bastiaan Heeren will show how to manage domain reasoners for mathematics.

The conference now links to the preprints at ArXiV from the list of accepted papers (http://cicm2010.cnam.fr/mkm/accepted.html).
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Workshop Content Partners January 2010
Date 6 and 7 january 2010
Workshop times:
Wednesday 6 january: 10.00 till 18.00 hours
Thursday 7 january: 9.00 till 16.00 hours
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News 2009

2009-08-31: Target Competencies
The competency model and the domain ontology classify the mathematical content to be used in the Math-Bridge context as a whole and set the common ground for all developments within the project. Both are needed for the content enrichment, use and accessibility, evaluation and exploitation as well as for dissemination. The target competencies that are defined in this report consist of a competency model in two dimensions and a domain ontology as a third dimension: The competency model defines a competency-hierarchy for the covered mathematical domains and cognitive processes. The domain ontology defines the content hierarchy and is essential for the semantic content representation. Both are needed for all work packages of the project.
MathBridge, un pont (européen) entre lycée et université
Le taux d’échec dans les premières années d’université en science est très élevé. Le niveau des étudiants est très hétérogène et le socle commun des compétences, sensé être acquis au lycée est souvent chancelant, sur des points qui diffèrent d’un étudiant à l’autre. Des cours de remédiation tout public sont largement inefficaces et peu motivants car pas assez ciblés. Un étudiant aura par exemple besoin de revoir les fractions, tandis qu’un autre nécessiterait d’approfondir les systèmes d’équations linéaires ou la géométrie du triangle.
Math-Bridge : remédiation entre lycée et université
Le taux d’échec dans les premières années d’université en science est très élevé. Le niveau des étudiants est très hétérogène et le socle commun des compétences, sensé être acquis au lycée est souvent chancelant, sur des points qui diffèrent d’un étudiant à l’autre. Des cours de remédiation tout public sont largement inefficaces et peu motivants car pas assez ciblés. Un étudiant aura par exemple besoin de revoir les fractions, tandis qu’un autre nécessiterait d’approfondir les systèmes d’équations linéaires ou la géométrie du triangle.
2009-05-26: The Math-Bridge project is launched
Following the formal beginning of the eContentplus Math-Bridge project on May 01, 2009, the project consortium has organized 2 important kick-off events:
  • the technical workshop (May12-15, 2009) aimed at building a common ground between technology and content providers and initiating the cooperative work in the project
  • the official kick-off meeting (May 26) which has played an important role in setting the project management regime (attended by the representative of the EC).

The project will harmonize and make widely available the European remedial content for mathematics. The technical platform which will be used for this purpose is ActiveMath. The Math-Bridge project website will become online in July 2009.
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2009-02-26: Open Universiteit pakt ontbrekende wiskundekennis EU-studenten aan
Dit voorjaar start het project Math-bridge dat op Europees niveau de problemen aanpakt die studenten hebben met wiskunde door onderwijsmaterialen uit te wisselen en via internet gratis beschikbaar te stellen.

De Open Universiteit is de Nederlandse partner in dit project waaraan elf Europese universiteiten deelnemen. De problematiek van de wiskunde-aansluiting tussen middelbare scholen en universiteiten speelt niet alleen in Nederland, maar in heel Europa, aldus Johan Jeuring, hoogleraar bij de faculteit Informatica van de Open Universiteit. Met een gezamenlijke aanpak gaan we ervoor zorgen dat studenten hun wiskundedeficiƫnties kunnen wegwerken en een betere start maken in het hoger onderwijs.
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2009-01-23: Announcement: ActiveMath presentation at CERME 6
Next week, probably on Friday 30th at 11:30, Paul Libbrecht will be demonstrating ActiveMath at CERME 6, the Sixth Conference of European Research in Mathematics Education, in WG7.
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